为学习先进的教学理念，丰富校本教研形式和课堂教学，11月23日—11月25日，湘西雅思实验学校高中部一行八位教师在尹先贵校长的带领下，前往岳阳市第十六中学进行为期三天的观摩学习。

       学习期间，我校研学老师们不仅参观了十六中学校园，聆听了专题讲座，与专家进行面对面的交流，还观摩学习了课堂教学，真正参与到了十六中学的自主学习课堂中去，积极探索了他们“同课同构”的授课方式以及授课流程，并参与了他们每周两次的集体备课。

集体备课

       十六中学的课堂都以采用任务分配、学生自主讨论、分组展示、互相质疑、老师总结补充的方式进行。为了更真实地体验课堂，老师们进行了随堂听课，学生积极探索的求知欲深深激发着我校教师们内心强烈的求知欲和探索欲。

同课同构

       经过下午的对接和一个晚上的备课，老师们真正地进入课堂，体验课堂，感受课堂。25日上午，我校四名老师分别在第十六中学的不同年级、不同班级，上了一堂公开体验课。

生物课

       姚丽君副校长在G1905班上了一节生物随堂练习课。课堂有序进行，同学们自主学习，积极讨论，小组讲解，互相质疑再答疑，引起争议的地方则由姚副校长进行答疑和补充。

       整个课堂热烈而真诚的氛围，给予了姚副校长无限的触动和感想，她直言，这样的课堂给予了她作为教师的深深幸福感，并会积极探索，学以致用，研究出独具雅思高中特色的自主课堂。最后，她还对G1905的同学及第十六中学表达了深深的的感谢和最真挚的祝福。

政治课

       胡晓芬老师在G1910班上了一堂政治公开体验课《矛盾是事物发展的源泉和动力》。矛盾本是晦涩的话题、偏难的知识，学生们在足够的时间里认真思考，积极讨论，小组成员纷纷建言献策。在胡老师小小的帮助下，再难的知识也被处理的游刃有余，在大家共同的努力下迎刃而解。

       课后，胡老师表示，一堂课的真实感受强过所有理论的学习，今后会更好地探索，将自主学习的课堂模式学以致用，并加以修改，变成适用于我校的课堂学习模式。

地理课

      王琦老师在G2008班上了一堂地理公开体验课《海水的性质》。整堂课由科班长主持，学生自主讨论小组展示，三个小组分别就性质，学习目标和目标习题进行。

       新教材里新添加的章节给课堂增加了些小小的难度，可这并难不倒思维活跃、求知欲强的学生和专业知识过硬的王老师，在他们的共同努力下，这些前进路上的小荆棘都被一一斩断，师生一同迈往更广阔的知识的海洋。

英语课

       杜倩老师在G2006班上了一堂英语公开体验课《Unit 3 Language points》。“同课同构”的课堂构成让每一科的课堂组成大同小异，相同的是结构，不同的是内容。

       传统的语法课讲解是采取灌输式的方式，就如同老师“干杯”学生“随意”，一堂课学生能掌握的并不多，自主课堂的语法知识也采取的是学生主讲、老师补充的模式，将课堂的主体地位归还给学生，是一种学生讲、学生想、学生问、学生展示、教师补充的授课方式。一节课，虽然只有短短四十分钟，但让杜老师回味无穷，收获满满。

水本无华，

相荡乃成涟漪，

石本无火，

相击乃生灵光。

观摩学习、内化提升，

分享交流、共同成长。

　　湘西雅思实验学校高中部从未停下成长的脚步。在教育这条路上，沉心静悟“采他山之玉，纳百家之长”。相信通过此次的观摩学习，我们的学校将注入新的思想、新的认识、新的教学模式，为学校更快更好的发展积蓄了前行的力量！