为学习先进的教学理念，丰富校本教研形式和课堂教学，提升教师教学水平，改变传统教学模式，激发学生学习的积极性，使学生成为课堂学习的主人，促进学校更好的发展。11月22日清晨，伴随着蒙蒙细雨，带着满腔热情，湘西雅思实验学校高中部一行八位教师在尹先贵校长的带领下，出发到岳阳市第十六中学进行为期三天的观摩和学习。

       在学习期间，我校研学老师们与名师结对，跟专家交流，总结学习收获，撰写心得体会。紧张的活动安排，认真的学习态度，使得老师们满载而归。

观摩班会活动

       11月23日，尹校长一行抵达岳阳市第十六中学，受到该校校长何军的热烈欢迎。何军校长向尹校一行详细介绍了十六中学的文化建设、建校历史、教学理念和管理模式等。

       观摩学习从每周一次的班会活动开始，G1806班的同学围绕“川湘本同源，彝汉一家亲”，将班会活动分为六个小组分别展开，有演讲，有情景剧等等，活动内容充实形式丰富，学生们激情满满且人人参与其中，人人有事做，事事有人做。

参观校园

       我校研学教师一行人依次参观了教学楼、图书馆、实验室、感恩亭、运动场、食堂、寝室等学生活动场所，真实地体验学校的文化建设，并从中探索出适合我校学习和发展的新课改模式。

聆听讲座

       学习期间，老师们聆听了夏忠育校长关于《自主教育理念与课改实施》的讲座，主要讲述新课改实施的路径，主要任务和课堂操作培训，强调构建学生自我认识，自我规划，自主学习，自主管理和自主评价模式。曾水清老师则讲述了《学校文化建设的核心-君子文化》。在何军校长关于《学校管理及评价体系》的讲座中，老师们更是收获满满。讲座主要分四个方面，理顺关系，建立机制，研训结合，落实到位。评价的目的是为了改进，只有将评价机制落实，课程改革才可能扬帆起航。还聆听了李辉华老师《教学常规管理及评价》、尹虹老师《班会及其夕会的操作》和学生会前任主席《学生会自主管理》的系列讲座，也是让我校教师受益匪浅。

体验班级建设活动

       不仅仅是观摩和理论的学习，我校研学教师还以学生的身份体验了十六中学的班级文化建设。在此过程中，老师们都忘却了自己的领导身份和教师身份，以学生的身份融入到班级文化建设中。与其他学校同行老师以排序方式迅速组建小组后，各组开始自主设计班名，班徽，口号，班歌和班规。各组充分发挥组员优势，充分展示，各展身手，都乐在其中。真最实的体验给了老师们最真实的感受，自主管理模式的学习和管理，将焦点集中于每一堂课、每一个小组和每一个学生，这不仅仅锻炼了学生的综合能力，更挖掘并发挥了学生的巨大潜力和无限可能。