金秋九月，新学期如约而至。高一年级组立足“立德树人”根本任务，紧扣学校“传播校园正能量、展示办学新风貌、塑造学校新品牌”的宣传主线，在第一周内密集开展了多项教育教学活动。从导师制的温情启动，到“周周清”的扎实推进；从日语班、艺术班的特色宣讲，到“逆风翻盘，向光而行”主题班会的深刻洗礼——每一项活动都彰显着学校“小班化、精细化、优质化”的办学特色，也见证着高一学子在新起点上的蜕变与成长。

一、导师制启动：一对一精准陪伴，全方位助力成长

本周，高一年级组正式启动本学期导师制工作。作为学校核心育人品牌，导师制以“一对一精准陪伴，全方位助力成长”为理念，为每一位学生配备专属导师，让关爱不再是大水漫灌，而是精准滴灌。

政策解读，家校同心。 年级组面向全体师生和家长推送了导师制实施方案，清晰解读导师在思想引导、学业辅导、生活关怀、心理疏导、成长陪伴等方面的工作职责。各班召开导师见面会，师生互识、签订成长约定，让“人人有导师、个个受关注”落到实处。

过程纪实，温暖相伴。 开学第一周，导师们便迅速进入角色：课间谈心谈话、午休学情分析、放学后个性化辅导、晚间家校沟通……一张张导师工作记录表，一次次真诚的交流，记录着导师们用心育人的工作常态。许多导师主动联系家长，反馈学生在校表现，了解家庭情况，搭建起家校共育的暖心桥梁。

精准赋能，见证改变。 导师制不是形式，而是实实在在的陪伴。高一（3）班一位同学入校时数学基础薄弱、缺乏自信，导师了解情况后，为其制定了个性化提升计划，每天利用课余时间辅导20分钟，一周下来，该生不仅作业完成率明显提高，课堂上也开始主动举手发言。这样的故事，正在高一年级的每一个角落悄然发生。

二、周周清考试：以考促学，精准把脉

“周周清”是学校教学精细化管理的重要抓手，旨在检测学生每周知识点的掌握情况，做到“堂堂清、日日清、周周清”。

本周五下午，高一年级组织了本学期第一次周周清考试。考试内容紧扣本周各科教学重点，题型基础与能力并重，既考查学生对核心知识点的掌握，也关注其灵活运用能力。考试结束后，各科教师连夜批阅试卷，第一时间完成学情分析，并在下一周教学中进行针对性补偿训练。

周周清的意义，不止于分数。 对于基础薄弱的学生而言，周周清帮助他们及时发现知识漏洞，避免问题堆积；对于教师而言，周周清提供了精准的学情反馈，让教学更有针对性。正如年级组长所说：“周周清不是给学生排名，而是给教学‘体检’，让每一个孩子都不掉队。”

三、日语班、艺术班宣讲：多元赋能，全面成长

学校坚持“五育并举”，构建“艺体特长、多元赋能、全面成长”的特色成长品牌。本周，高一年级组面向全体学生开展了日语班和艺术班专题宣讲活动。

日语班：换一条赛道，同样精彩。 对于英语基础薄弱的学生，日语班提供了全新的外语学习选择。宣讲会上，日语教师详细介绍了日语高考的优势、课程设置及学习路径，并展示了往届学生的成功案例。不少学生听后眼前一亮：“原来英语不好，不代表外语就学不好，日语让我看到了新的希望。”

艺术班：以艺润心，以美化人。 艺术班宣讲则聚焦美术、音乐、舞蹈、传媒等专业方向，向学生展示艺术高考的政策优势与升学前景。专业教师现场展示了学生作品和训练成果，让同学们直观感受到艺术的魅力。学校为艺术班配备专业师资和独立训练场地，做到文化课与专业课双轨并进，让有特长的学生既能圆梦大学，又能发展终身受益的爱好。

多元成才，一个都不能少。 无论是日语班还是艺术班，都是学校“不止抓成绩、更重全面育人”办学特色的生动体现。我们相信，每一个孩子都有自己的闪光点，关键在于找到适合他的那条路。

四、“逆风翻盘，向光而行”主题班会：重塑自我，点燃信念

本周，高一年级各班统一召开了“逆风翻盘，向光而行”主题班会。这是一次直击心灵的精神洗礼，更是一场关于“我可以”的信念重建。

导入：直面现实，不回避。 班会伊始，班主任以坦诚的态度与同学们交流：我们的中考成绩或许不够理想，我们的起点或许比别人低，但这不代表我们的终点注定平庸。真实的案例、直观的数据，让同学们正视现实，也激发了他们“想改变”的内心动力。

思辩讨论：我为什么而学？ 围绕“成绩差是否等于人生差”“努力还有没有用”等话题，同学们分组展开热烈讨论。有人分享自己中考失利后的迷茫，有人讲述暑假打工时对知识的渴望，有人在倾听中第一次认真思考“我到底想要怎样的未来”。

现实反思：我的过去与现在。 在班主任引导下，同学们静心回顾自己初中三年的学习状态，分析失利原因：是方法不对？是习惯不好？还是从未真正努力过？不指责、不抱怨，只诚实地面对自己。

行动落笔：写给未来的自己。 每位同学在成长卡片上写下本学期的具体目标与行动承诺——“每天背20个单词”“数学课不再睡觉”“每周整理一次错题本”……一笔一划，是对自己的郑重约定。

班主任总结：你可以，我们陪你。 班主任在总结中说道：“逆风翻盘，不是一句口号，而是每一天的坚持。你们不是一个人在战斗，导师、老师、同学，都是你身后的力量。只要你不放弃自己，就没有人能放弃你。”

课后延伸：让改变持续发生。 班会结束后，各班将成长卡片张贴在班级文化墙上，导师与受导学生逐一谈心，帮助其细化目标、跟进落实。一周以来，不少同学的学习状态明显改善，课堂抬头率提高，作业完成质量提升，班级学风悄然转变。

五、结语：在改变中成长，在陪伴中远航

第一周的活动，是高一年级新学期的一个缩影，更是学校“雅高在改变”的生动注脚。

导师制，让每一个学生都被看见；周周清，让每一步成长都有回响；日语班、艺术班，让每一条道路都通向远方；“逆风翻盘，向光而行”主题班会，让每一颗心都重新燃起希望。

我们深知，教育不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚守。高一年级组将继续以学校宣传工作方案为指引，深耕“精准导师 暖心陪伴”育人品牌，推进“艺体特长、多元赋能、全面成长”特色品牌建设，用真实、温暖、有力的宣传，讲好雅思教育故事，传递雅思教育声音。

逆风翻盘，向光而行。雅高学子，未来可期！