青蓝相继，匠心筑梦——湘西雅思实验学校班主任“青蓝工程”技能竞赛圆满落幕

       浇花浇根，育人育心。班会课作为德育工作的主阵地，其设计与实施能力是班主任核心素养的体现。为深入推进我校“班主任青蓝工程”，锤炼青年班主任的育人本领，一场聚焦“班会课设计与展示”的技能竞赛于6月30日至7月1日精彩上演。

      本次竞赛共有6位优秀班主任同台竞技，他们围绕心理健康、成长规划、价值引领等主题，带来了六堂有深度、有温度、有新意的班会课。课堂上，思想的火花激烈碰撞，教育的温情处处流淌。

　　2403班侯桑宇老师带来《预防语言霸凌，关注心理健康》主题班会，话题直击当下校园痛点。课堂上，侯老师从心理学视角深度剖析了语言霸凌的隐形伤害，并巧妙联系本班实际情况，让学生在认知与反思中学会尊重、懂得守护，教育意义深远。

　　面对刚刚步入高三的学子，2414班安方东老师的《我的高三》恰逢其时。安老师以真诚的分享引导学生正视迷茫、接纳焦虑，最后的互动分享环节，学生们敞开心扉、畅谈感受，让这节班会课成为高三征程中一次温暖而有力的精神加油。

　　2412班李志水老师与2402班田珏琳老师不约而同选择了“人生拍卖会”这一创意形式。

     李志水老师的《生活与社会适应之目标》，以拍卖会点题，学生热情参与，在竞拍中思考目标的意义，对新高三阶段的目标设定有了更清晰的思考；

       田珏琳老师的《人生拍卖会》氛围活跃、主题新颖，让学生在对“健康”、“快乐”、“财富”、“友谊”等人生重要拍品的一次次叫价与取舍间，让学生深刻体会到人生选择与价值观的重量。

　　2406班向秋慧老师用《世界上唯一的花，世界上最好的我》这充满诗意的课题，带来了一堂温暖的自我探索课。从开场破冰小游戏，到让学生写出自身优点，同桌间真诚互夸，整堂课欢声笑语不断，学生们在肯定与被肯定中建立起坚实的自信心，最后以“自我探索单”完成温暖收尾，将课堂生成的自信心与自我悦纳感，沉淀为每个学生内心持久的力量。

　　2413班杨玉柔老师紧扣高三学生心理需求，带来《拒绝内耗》。她通过循序渐进的环节设计，将“精神内耗”这一话题层层剥开，从现象到本质，从原因到对策。紧密结合本班实际，为新高三学生注入一剂“强心剂”，教会他们与不完美的自己和解，轻装上阵、笃定前行。

　　本次竞赛既是青年班主任专业能力的集中展示，更是学校德育团队“传帮带”成果的生动缩影。一堂堂有深度、有创意、有温度的班会课背后，凝聚着师父们的悉心指导与青年教师的刻苦钻研。

       教育是一场温暖的修行，班会课是师生心灵交汇的重要阵地。愿每一位班主任继续以匠心致初心，以热爱赴山海，在立德树人的道路上，深耕不辍，一路生花。