张伟华，物理学科高级教师，湘乡市名师工作室主要成员。从教四十余载，他始终扎根教学一线，用匠心守望初心，以智慧启迪心灵，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育华章。

1983年，张伟华老师从湖南科技大学毕业，怀揣着“当一名好老师”的朴素理想，踏上了三尺讲台。这一站，就是四十年。

从乡村中学到县城重点，再到省示范性中学，变的是工作环境，不变的是他对物理教学的痴迷与热爱。在湘乡四中任教的头两年，条件艰苦，实验器材匮乏。为了让学生理解“电磁感应”现象，他拆过废旧收音机，用漆包线自己绕制线圈，甚至把自行车上的小发电灯拆下来做教具。正是那段“土法炼钢”的岁月，磨砺出他化繁为简、深入浅出的教学绝活。

1996年，张伟华老师作为高三物理把关教师调入省特色教育学校湘乡市第二中学，连续担任高三物理教学工作。2003年作为引进人才调入省示范性重点高中湘乡市第一中学。此后的近二十年，他从一名优秀教师成长为市级学科的学科带头人，先后斩获市青年教师基本功大赛一等奖、省物理优质课评比一等奖，多次获得市立功人员奖项，多次担任湖南省高考物理评卷小组组长，并于2003年获评高级教师。他说：“荣誉是额外的奖赏，孩子们眼里闪烁的顿悟之光，才是我最大的动力。”

“物理不是公式的堆砌，而是理解世界的语言。”这是张老师挂在嘴边的话。

他的课堂，从不照本宣科。讲动量定理，他带来鸡蛋和海绵垫，让学生亲眼见证“缓冲”的奇迹；讲光的折射，他搬来鱼缸，让学生亲手用激光笔“捉”水中的鱼。他独创的“情境—问题—探究—迁移”四步教学法，让枯燥的物理定律变成了一个个引人入胜的侦探故事。

“张老师的课，像是一场思维体操。”学生们这样评价。他鼓励学生“不迷信标准答案”，甚至专门设立“最具价值问题奖”，奖励那些提出“刁钻”问题的同学。一名已考入清华大学的学生回忆：“高二时我问了一个‘超纲’的关于相对论的问题，张老师没有敷衍，而是花了三天时间查阅文献，午休时把我叫到办公室，用板书推演了整整两黑板。那一刻，我真正懂得了什么叫治学严谨。”

在张老师看来，教师的专业成长，最终要落脚到让学生受益。他拒绝“躺平”在已有的荣誉上，始终将课堂作为教研的“主战场”。他潜心开发校本课程，坚持“每课一反思”，三十多年来积累了三十余本教学札记。

作为市名师工作室领衔人，他毫无保留地提携后辈。他倡导的“同课异构�深度研磨”教研模式，培养出市级以上骨干教师11人，其中3人获得省优质课一等奖。青年教师王老师说：“张老师帮我磨课到深夜十一点，连每一处过渡语的语气都亲自示范。他常说，课堂是遗憾的艺术，但我们要无限逼近完美。”

在张老师心目中，没有“差生”的概念，只有尚未找到钥匙的锁。

2019届的小鹏（化名），理科思维极好，但性格偏执，考试失利时会当众撕掉试卷。其他老师头疼不已，张老师却看到了他身上的光。他没有批评，而是在课后找到小鹏：“你撕试卷，是因为不甘心。不甘心是好事，但真正的强者，是把不甘心变成精准的改进。”

此后，张老师每周与小鹏进行一次“物理茶叙”——不谈分数，只聊物理史上的传奇人物和有趣的物理悖论。他引导小鹏把“好胜心”转化为对问题本质的探究。渐渐地，小鹏学会了平静地面对错题，并主动整理出三本“个性化错题思维集”。高考中，小鹏以物理近满分的成绩考入C9名校。

荣誉奖项（摘录）

2000年 获评省物理学会会员

2001年荣获湘乡市立功人员二等功

2003年获评高级教师

2011年获得市物理竞赛优秀指导老师

2012年 省物理优质课评比一等奖

2015年 省基础教育教学成果二等奖

2008—2023年，连续多次获评市优秀教育工作者、市师德标兵，多次担任市物理综合评审。

四十载春风化雨，张伟华老师用岁月诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。他的课堂，有逻辑的严谨，更有人文的温度；他的眼中，有学科的高峰，更有每一个鲜活的灵魂。在我校全面推进高质量发展的新征程上，张老师正如一面旗帜，引领着更多青年教师和莘莘学子，向着明亮那方，拔节生长。