四十年春风化雨，四十年矢志不渝，四十年在三尺讲台默默坚守。

李艳玲老师用一生时光，书写了一位化学教育工作者的热爱与担当。从青涩初登讲台到桃李满天下的从容笃定，她始终扎根化学教学一线，以严谨治学、润物无声的育人情怀，在平凡岗位上铸就不凡，用专业与爱心点亮无数学子的化学梦想，谱写了一曲深耕杏坛、薪火相传的动人乐章。

1986年，李艳玲老师怀揣对教育的赤诚与对化学的热忱，走上中学化学讲台，一站便是整整四十载。

四十年来，她始终扎根教学一线，见证了化学教育从黑板板书、纸质教具，到多媒体互动、数字化实验的时代变革。面对教材更新、理念迭代，她始终保持空杯心态，坚信“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。

她利用课余钻研新课标、学习新教法，主动向青年教师请教多媒体技能，把每一次变革都当成成长契机。认真打磨每一份教案、规范每一次板书、细化每一个实验步骤，用日复一日的坚持，践行“为师者，当尽心竭力”的初心，将四十年芳华，全部奉献给了挚爱的化学教育事业。

在李艳玲老师的教育世界里，教师就是学生成长的催化剂：

降低理解抽象知识的“活化能”，加快向上向善的“反应速率”。

她坚守 “以生为本，实验为根，立德树人”的教育理念，常说：“化学源于生活，基于实验，死记硬背教不出真正的人才。”

针对化学原理抽象难懂的特点，她独创 “生活化探究   沉浸式实验” 教学模式：

把酸碱中和与厨房除垢相连，把氧化还原与生锈保鲜关联，用生活现象拆解复杂知识，让化学变得生动有趣、易懂好用。

她更坚持课堂有温度、有情怀：在讲解化学知识时，融入科学家求真报国的故事，既传授学科知识，更培育科学素养与家国情怀，让课堂既有学术深度，又有人文温度。

四十年从教路上，暖心育人的故事，在李老师班级里从未缺席。

她始终把学生当作自己的孩子，用爱心与耐心，守护每一颗渴望成长的心。

曾有一名留守学生，内向自卑、基础薄弱，几乎放弃学习。李老师看在眼里、记在心上，每天午休悉心辅导；得知生活拮据，便悄悄送上资料、接济生活，用温柔与鼓励一点点照亮孩子的心。

日复一日的陪伴，让学生彻底蜕变、重拾自信。

学生动情地说：“李老师像王水，溶解了我所有的顽劣。”

每到毕业季，她还会用化学元素寓意手写寄语，把独属于化学人的浪漫，送给每一位学子。

凭借严谨细致的治学态度，李艳玲老师形成了条理清晰、深入浅出、重实重践的鲜明教学风格，深受学生爱戴与同行认可；

撰写《生活化教学在中学化学课堂的实践应用》等8篇教研论文，获省市级一、二等奖；

主持参与2项省级教学课题，获评省级优秀教研成果；

多次斩获省市级教学竞赛一等奖，获评市级化学学科骨干教师；

她所带班级化学成绩常年位居年级前列，许多学生因她而爱上化学、深耕化学。

四十载耕耘，荣誉等身：

市级优秀教师、市级师德标兵、学科带头人、毕业班优秀班主任……

面对赞誉，她淡然一笑：

“我只是做了教师该做的事，学生的成长与进步，才是我最珍贵的荣誉。”

四秩春秋，初心如磐；

三尺讲台，使命如山。

李艳玲老师以四十年坚守，用精湛教艺展现化学教师的专业风采，以仁爱之心铸就立德树人的高尚师魂。在最后的从教时光里，她依旧坚守讲台、默默发光，继续为学子点亮化学之路，用余生书写人民教师的责任与担当。