三尺讲台凝初心，三十九载育桃李。从吉首大学数学系走出，辗转多所学校深耕高中数学教学，杨京老师以39年一线教学积淀、26届毕业班执教经验、32年班主任坚守，成为雅思高考补习部的创始人与领路人。他以数学为桥，以匠心为犁，让抽象公式绽放温度，让无数学生实现“低分进、高分出”的升学蜕变，用“以德树人，因材施教，赋能成长”的教育初心，在湘西教育沃土上书写着属于数学教师的育人华章。

1987年7月，杨京老师毕业于吉首大学数学系，自此踏上高中数学教学之路。先后担任教研组长、教务主任、教科室主任、德育副校长、教学副校长、雅思补习部校长……从教以来，他身兼数职，在教学与管理岗位间不断历练，既练就了扎实的数学学科教学功底，更积累了全面的教育管理经验。39年高中数学教学、26届毕业班执教、32年班主任工作，其中15年专注高考补习数学教学与班主任工作，时光在三尺讲台流淌，而他对教育的热爱始终如初。

作为中学高级教师，杨京老师是永顺培英补习学校尖子班班主任及数学教师，更是雅思高考补习部的创始人之一，始终坚守尖子班教学一线。三十九载躬耕不辍，他用专业与汗水浇灌出满园桃李，交出了一份亮眼的育人答卷：所教学生中1600余名考入二本以上高等学府，300余人迈入985、211名校，学生郭文君更脱颖而出圆梦北京大学。

在15年高考补习教育实践中，他更是成为无数复读生的“提分灯塔”，并总结出独树一帜的“引领思维思想，培养学习习惯，指导学习方法”三位一体的育人模式，精准发力破解复读生数学基础薄弱、学习信心不足的痛点。许多高考数学仅30多分的学生，在他的悉心教导下补习一年，成绩突破100分，真正实现了“低分进、高分出”的教学奇迹，为无数家庭重新点燃了升学希望。

“以德树人，因材施教，赋能成长”，是杨京老师始终秉持的核心教学理念。他坚信，教育不仅是知识的传递，更是灵魂与人格的塑造，因此在教学中坚决摒弃“一刀切”“填鸭式”的刻板教学模式，立足数学学科核心素养，将知识传授、能力培养与价值观引领深度融合。

他善于结合数学学科特点与学生生活实际，创设生活化、趣味化教学情境，把抽象的数学公式、定理具象化，打破传统课堂的枯燥感，充分调动学生课堂参与度。针对不同层次学生的学习基础，他制定差异化教学目标：对学困生耐心帮扶、查漏补缺，用鼓励重拾学习信心；对优等生拓展提升、挖掘潜能，用挑战激发探索欲望。同时采用问题探究、课堂展示等多元化教学方法，鼓励学生大胆质疑、积极发言，让课堂成为学生乐学、善学的沃土，实现从“学会知识”到“会学知识”再到“活用知识”的本质转变。

三十九载风雨兼程，从风华正茂到桃李满天下，杨京老师始终扎根教学一线，深耕课堂、潜心育人。他拥有扎实的数学专业知识与丰富的教学管理经验，却从未停下学习与创新的脚步，始终紧跟教育发展趋势，打磨教学方法，优化育人模式。

育人路上，他富有爱心与责任心，坚持以德立身、以行立范，用一言一行影响着身边的每一位学生；教学路上，他尊重学生个体差异，注重激发学生学习内驱力，努力培养既有扎实学识、又有健全人格与创新精神的新时代学生。如今，已深耕教坛近四十年的他，依然保持着对教育事业的赤诚热爱，坚守在雅思的讲台之上，用匠心守护每一位学生的升学梦想。